31 Мар 2011
soling2011Блог, Материалы, Новости, Публикации, Статьи Инновации, Социальная сеть
Сети – это способ управления общественными процессами (экономическими, исследовательскими, культурными, политическими) посредством развитых горизонтальных связей. Есть в сети и вертикальные связи. Причем, чем масштабнее проект (по времени, охвату, сложности), тем они ярче выражены. Но в сетях и с вертикалью происходят вещи, отличные от классических иерархичных структур. Например, развитая система делегирования полномочий вниз, высокая степень ротации различных звеньев при переходе от одного этапа развития проекта к другому и т.д. Но даже при наличии вертикальных связей удельное значение горизонтальных в сетях качественно иное, чем в классических иерархиях, и это обуславливает отличие одних от других. Дальше
16 Мар 2011
soling2011Материалы, Проектирование, Статьи
В исследовании «Альтернативные сценарии российского будущего», проведенном экспертами МГИМО, были предложены четыре сценария будущего России в мире к 2020 году.
В основе каждого из них – своя интрига и свое «предельное» сочетание «драйверов», отражающее возможные ключевые бифуркации в российском и международном развитии. («Полис», №4(106) 2008, А.Ю Мельвиль, И.Н.Тимофеев «Россия 2020: Альтернативные сценарии и Общественные предпочтения»)
Эти сценарии будущего России мы поместили в углах прямоугольника. В средних частях сторон прямоугольника располагаются конкурирующие на данный момент сценарии инновационного развития России, выделенные экспертами НП «Образовательное бюро «СОЛИНГ» в результате анализа проявлений инновационной и образовательной политики со стороны различных акторов.
Сценарии рассматриваются как «предельные», то есть маловероятные в чистом виде, но задающие «предельные отклонения», а, следовательно, «коридоры возможностей», в рамках которых и будут располагаться реальные сценарии развёртывания будущего.
Дальше
14 Мар 2011
soling2011Материалы, Статьи Инновации, Консультация, Прецедент, Профессиограммы, Профиль компетенции, Сервер компетенций, Сравнение профессиограм, Тренд
Компетенции – это способность конвертации ЗУНов (Знаний, Умений и Навыков) в практику.
Компетенции необходимы для формирования нового психотипа людей необходимого для работы в формате нового бизнеса в постиндустриальную эпоху. Дело в том, что современный рынок труда стал другим – он стал более пластичным и быстроменяющимся. С развитием научно-технического прогресса профессии стали быстрее устаревать, а необходимость получать новые знания для того что бы переквалифицировать специалистов стала актуальной. В связи с этим появилась проблема, что ВУЗы выпускают специалистов обладающих ЗУНами, но Некомпетентных. И по этому у образование стоит задача, не только обучать, а еще и формировать психотип специалистов нового типа. Дальше
14 Мар 2011
soling2011Материалы, Публикации, Статьи Выбор школы, Программа
Газета Деловой Петербург №206(2203) от3 ноября 2006 года
Павел Гинев
О младшем поколении заботятся только гиганты
На Западе корпоративный детский садик — обычное явление. В России же подобное учреждение пока считается ненужной роскошью.
«Раньше моя работа находилась рядом с домом и, соответственно, с детским садом, куда ходила моя дочка, — рассказывает Анна Панова, менеджер по персоналу компании. — Но затем меня пригласили работать в компанию, офис которой находился достаточно далеко. Я согласилась. Но рабочий день там заканчивался поздно, так что мне постоянно приходилось либо отпрашиваться, либо просить бабушек или подруг забрать ребенка из садика. Но так не могло продолжаться бесконечно, и мне в итоге пришлось вернуться на свою прежнюю работу и отказаться от перспективной должности». Дальше
14 Мар 2011
soling2011Материалы, Публикации, Статьи Образование 2.0, Стратегия
Журнал Секрет фирмы №24(63) от 28 июня 2004 года
Юлия Фуколова
Очень многие компании оказывают услуги исключительно частным лицам. И это недальновидная политика. «Секрет фирмы» предлагает таким компаниям несколько простых идей для распространения и развития услуг в перспективном сегменте b2b.
«Москва элементарно не приспособлена к современной жизни. У интенсивно работающего человека нет ни минуты свободного времени, он часто не успевает заехать в магазин, в поликлинику, не говоря уже о том, чтобы заплатить за квартиру и забрать вещи из химчистки», — говорит генеральный директор PRP Group Гамид Костоев. Сотрудникам всякий раз приходится отпрашиваться, однако стоимость рабочего времени неуклонно растет, и, чтобы избежать потерь, работодатели рано или поздно будут вынуждены переносить часть бытовых функций в свои офисы. Конечно, в больших современных бизнес-центрах есть салоны красоты, агентства по продаже всевозможных билетов, не говоря уже о кафе, магазинах и банковских офисах. Но сотрудники большинства фирм о подобном могут только мечтать. Дальше
14 Мар 2011
soling2011Материалы, Предложения, Проектирование, Публикации, Статьи Консультация, Мониторинг
Если для Вашей компании актуально расширение социального пакета для своих сотрудников, наше предложение может быть Вам интересно.
Мы готовы взять на себя все вопросы, связанные с организацией и деятельностью корпоративного детского сада для Вашей компании:
• подобрать высококвалифицированный персонал;
• подготовить помещения и необходимое оборудование;
• разработать программу работы с детьми, учитывая пожелания родителей;
• корректировать программу занятий с учетом обратной связи;
• постоянно поддерживать работу детского сада. Дальше
09 Мар 2011
soling2011Материалы, Статьи Инновации, Непрерывное образование, Образование 2.0, Развитие, Семинар, Форсайт
На конференции «КИБ 2008» одна из секций была посвящена образованию. Игра в будущее — это формат придумывания идей для вашего проекта. Она строится из нескольких фаз: прогнозирование вероятного будущего, проектирования продуктов в условиях придуманного будущего и презентаций/обсуждения придуманных продуктов.
Для начала отбираем «баяны» про образование:
- Дистанционное образование везде (типичный «баян»)
- Форма «Корпоративный университет» станет универсальным явлением.
- Мелкая фасовка знаний.
- Подготовка курсов под заказ специалистов, а не под стандарт.
- Все средства выразительности: мультимедиа, визуализация и прочие.
- Активная практика в компаниях (internship everywhere).
- Учиться все время.
- Унификация стандартов в масштабах всего мира (глобализация образования).
- Широкий доступ к сложным техническим устройствам (роботы, гаджеты, и пр.).
- Фундаментальное образование становится элитным клубом. Дальше
09 Мар 2011
soling2011Материалы, Статьи Инновационная деятельность, Компетенции, Непрерывное образование, Образование 2.0, Развитие
В конце февраля 2008 года мы сходили на конференцию «Образование 2.0», которую организовывал российский офис Гугла. Чтобы не поддаваться вербовке иностранной компании (виданное ли дело — 28 упоминаний слова «Гугл» на развороте небольшого буклета), разложили карточки «Идеального продукта» (игра, изобретенная Майкрософтом, для определения качеств продукта с точки зрения потребителя) и попытались понять, каким должно быть настоящее образование 2.0. Ну если не «2.0», то ближайших 10–15 лет точно.

Challenging. Образование должно бросать вызов и ставить все более и более высокие (но достижимые) планки перед учеником. Вызов должен быть таким, чтобы мотивировал ученика планку покорять и покорять. Дальше
09 Мар 2011
soling2011Материалы, Предложения, Проектирование, Статьи Развитие, Семинар, Стратегия, Тренд, Форсайт
Современный сектор услуг в области развития бизнеса, образования и кадровой диагностики не удовлетворяет потребностям заказчика. Причин несколько, наиболее важные из них:
- Привычные тренинги уже не вызывают первоначального блеска в глазах, который был у участников, когда тренинги только появились как технология. Увы, большинство людей уже представляет, что такое тренинг, на что он направлен. Его основная фишка – зажигать глаза – все еще отрабатывается, однако горящих глаз персонала хватает ненадолго.
- Тренинги не задают тренда развития. Сам по себе тренинг является либо быстрым обучением, либо быстрой диагностикой. По итогам хозяин компании или управляющий директор получают срез текущих умений своих сотрудников, однако это знание оторвано от ведущей деятельности и требует следующего шага – найти выявленным умениям нишу приложения. Дальше
09 Мар 2011
soling2011Материалы, Статьи Метаигра, Непрерывное образование, Развитие
Что такое метаигра и как она устроена
Метаигра – это множество ролевых игр живого действия, объединенных общей картиной мира. Результаты каждой игры учитываются в следующих играх в той или иной форме. Но участие людей во всех играх не является обязательным. Метаигра может проходить в разных регионах страны или в разных группах одного ВУЗа. Важно консолидировать результаты. За стройностью единой картины мира следит мастерская группа (авторы метаигры). Мир описывается некоей общей метафорой, например, что может произойти, если ослабнет влияние Америки.
Метаигра обычно состоит из следующих компонентов: Дальше
Раньше